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世新大學
觀光學系觀光規劃暨資源管理組 加入比較清單

管理學群 遊憩運動學群 觀光事業學類



    資料更新時間:2023/10/30 下午 04:22:20

學系特色

本組旨在培養觀光規劃與行銷企劃專業人才。未來出路可在規劃設計公司、觀光行銷企劃公司、觀光事業顧問管理公司、休閒事業相關組織工作。


學科意涵

課程主軸包含觀光吸引力規劃、觀光行銷企劃和觀光投資與開發三大方向。課程內容包括環境規劃、觀光資源規劃與管理、觀光規劃、觀光活動行銷企劃、觀光投資與開發等。四年級下學期須參與畢展。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

本系所學習領域廣泛,平時需多多注意關心時勢,對於新的事物要有敏銳的觀察力,同時須提昇自我的語言能力,主動積極為最終的學習法則。


與相關科系之異同

觀光系學生將來的就業機會和地區不局限於台灣,更在大中華經濟圈中。觀光無國界,觀光人才國際化是未來必定的趨勢。在行業別上,除了觀光旅館業、餐飲業、旅行業和主題樂園業之外,觀光餐旅管理顧問業亦是未來就業的主要方向。本系組有別於他校系組,乃結合了空間規劃與行銷管理,強化觀光場域的規劃與行銷概念。


生涯發展容易誤解之處

本系學生未來是以本領域之中高階管理人才為主,非基層的服務人員。觀光規劃非旅遊行程的規劃,乃是以整體觀光場域、展示空間、地方創生、文化產業創新設計為主。


學習方法容易誤解之處

本系學生未來是以本領域之中高階管理人才為主,非基層的服務人員。觀光規劃非旅遊行程的規劃,乃是以整體觀光場域、展示空間、地方創生、文化產業創新設計為主。


補充提醒與說明

1.舍我獎學金,每學期每班四名,六~三千元。
2.上海商銀獎學金,每年二名,每名三萬元。
3.弱勢學生助學計畫-符合申請資格,減免額度12,000-35,000元整。另有就學貸款與學費分期等方案可以申請。


學系聯絡方式

電話:(02)22368225分機63371

信箱:e25@mail.shu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 觀光學概論
    • 休閒遊憩概論
    • 環境規劃概論
    • 國文(一)(二)
    • 大一 外文英文
    • 體育(一)(二)
    • 法律與數位生活
    • 運算思維與程式設計
    • 全媒體識讀
    • 管理學
  • 大二必修
    • 基地分析調查
    • 觀光資源開發與管理
    • 觀光地理資訊系統概論
    • 遊憩環境設計
    • 大二英文
    • 統計學
    • 行銷管理
  • 大三必修
    • 觀光規劃
    • 遊憩經濟學
    • 觀光遊憩區法規與案例
    • 觀光規劃實務
  • 大四必修
    • 觀光開發與投資實務
    • 畢業專題(一)(二)

專業選修課程

  • 專業理論課程--
    • 經濟學 會計學 生態學 觀光英文 財務管理 休閒不動產 休閒遊憩行為 觀光環境美學 國家公園概論 觀光研究方法 文化創意產業概論 土地使用計畫與法規 觀光政策與議題趨勢
  • 實習實作課程--
    • 都市觀光 生態觀光 運動觀光 冒險觀光 社區觀光發展 觀光行銷企劃 觀光規劃實務專題 休閒住宿開發與規劃 文化遺產與觀光發展
  • 科技AI資訊領域--
    • 觀光傳播新媒體應用 觀光情境 3D 模擬 電腦圖面表現法 地理資訊應用實務

特色課程

適合從事工作


  • 活動企劃人員

    • 根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


  • 展場/櫥窗佈置人員

    • 從事展示場所之空間規劃及設計,並負責形象佈置、產品之陳列、補貨等工作。


  • 都市規劃人員

    • 從事有關都市土地與非都市土地之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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