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義守大學
工業管理學系 加入比較清單

工程學群 管理學群 工業管理學類



    資料更新時間:2023/10/27 下午 10:26:49

學系特色

義守大學工管學系具有跨管理、工程與智慧科技之特色,課程與設備針對智慧製造、數位轉型及ESG企業永續經營的產業趨勢進行規劃與設計,著重實務與實作取向,除基礎的核心課程外,並透過專題研究、企業實習及產學合作人才培育等管道落實。畢業學分128學分,並可依自己興趣在微學程、輔系或雙主修等方式,建構自己的專業特色。


學科意涵

工業管理為整合人、機、料、法、環(境)等資源,運用解決問題的思考邏輯、選擇合適的方法與工具,解決各種系統問題(如製造系統、服務系統、醫務系統)以提升系統的效率與效能,創造價值。工業管理特別著重在系統流程(程序)面向的價值創造,在作業面、資訊面、營運面間建立溝通橋樑,實踐企業願景,為落實企業永續經營的不可或缺的關鍵人力資源。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

本系具有跨領域特色也提供多元的學習方法,學生可能面臨新鮮課程的挑戰。希望學生在傾聽與閱讀理解、團隊合作、自律學習與克服困難的面向有較好的準備。因此建議同學對參與的學習項目能比較系統化的整理學習歷程資料,呈現學習活動中自己在小組中所扮演的角色與貢獻,對於遇到的困難與挑戰如何堅持努力,以獲得學習的成果。
高中課程中有自己喜歡或不喜歡,專長或不專長的課程或活動,現實社會也是如此。由於本系的跨領域特色,希望學生能把握自己喜歡或專長的課盡情發揮,但是對於不喜歡或不專長的課,也不要有拒絕或放棄的心態,宜有面對挑戰,開放心胸認識該課程或活動的面貌的心態,這也是困頓刺激成長的學習經驗。


與相關科系之異同

工業管理學系與工業工程學系所學習的內容是相近似的,都是跨管理、工程、與智慧科技的內涵,只是各系在不同師資與資源組合下,各自有不同比重之發展。工管系著重在系統的流程(程序)上提升效率與效能,提升其價值;企管系則著重在組織營運面的經營專業;工業設計學系則著重在產品設計、製造可行性及滿足顧客需求等專業。


生涯發展容易誤解之處

未來畢業出路只能在製造業工作?這是一種極大誤解,工管專業著重在整合人、機、料、法、環等資源來改善系統合理化以提升效能,具有各行業通用性,故早已應用於製造業以外的行業,像服務業如醫院、銀行、餐廳、飯店等以及政府部門,就業機會非常廣泛,職涯發展亦有前瞻性。


學習方法容易誤解之處

常被認為「甚麼都懂一點,四年下來甚麼都不懂」、「學的太廣太雜,不專精」。工管系確實是跨領域特性鮮明的學系,與未來職場工作的特性亦完全相符。例如智慧製造/數位決策的知識基礎可以擴展到各行業應用。了解自己的理想,學系的多元課程選擇(跨域微學程、輔系、雙主修)是一極佳機會以建立個人未來職能優勢。


補充提醒與說明

本系為了能讓畢業生能迅速接軌職場,課程規劃上安排早鳥職場體驗、工廠參訪、與業師共同開課、系友職場座談與校外實習等皆是為未來進入職場做準備。另外,放寬外系選修學分承認上限,讓學生能依自身需求選讀跨領域學程、微學程或輔系,強化個人的獨特能力。


學系聯絡方式

電話:(07)6577711分機5502

信箱:rocky@isu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 工業管理概論
    • 電腦圖學
    • 計算機程式
    • 智慧科技與管理初探
    • 工程經濟原理與實作
  • 大二必修
    • 管理數學
    • 工作研究
    • 作業管理
    • 互動網頁設計(選)
    • 行動APP開發設計(選)
    • 工業4.0(選)
    • 職業安全與衛生(選)
    • 區塊鏈概論(選)
    • 創業經營管理(選)
  • 大三必修
    • 品質管理
    • 作業研究(一)
    • 人因工程
    • 設施規劃
    • 專題製作(一) (二)
    • 製造程序
    • 企業資源規劃(選)
    • 精實企業系統(選)
    • 智慧製造概論(選)
    • 區塊鏈與智能合約(選)
    • 商業智慧應用(選)
    • 人工智慧概論(選)
    • 專案規劃與排程(選)
    • 網路行銷(選)
    • 大數據視覺化設計(選)
  • 大四必修
    • 技術發表實習
    • 專案管理(選)
    • 採購管理(選)
    • 產品設計開發管理(選)
    • 3D列印技術與應用(選)
    • 系統模擬(選)
    • 健康資料庫應用(選)
    • 商業自動化(選)
    • 顧客關係管理(選)
    • 企業永續經營(選)
    • 工廠實務

專業選修課程

  • 智慧製造管理特色領域
    • 系統模擬,品管實務,電腦輔助設計製造,工業自動化概論,物料管理,專案管理 採購管理,全面品質管理,專案規劃與排程,產品設計開發管理。
  • 產業資訊決策特色領域
    • 電子商務,決策分析,電腦網路應用,職業安全與衛生,資料庫管理,模糊理論,類神經網路,系統分析與設計,資料探勘,商業自動化,人工智慧概論 。
  • 人本管理特色領域
    • 企業概論,科技管理,組織行為,人力資源管理,策略管理,服務業管理,孫子兵法與管理特論,顧客關係管理,行銷管理,企業經營診斷 。
  • 其他選修課程
    • 3D 列印技術與應用,科技產業分析,機器視覺,人機介面, 半導體製程管理,田口式品質工程,運籌管理,科技趨勢與商機 。
  • 產品設計開發與製造實踐主題式課群
    • 結合智慧製造概論,製造程序,產品設計開發管理,3D列印技術與應用等課程,具有知識關聯性強的學習特性,學生可依此展開與其他課程相結合而成有系統的學習經驗。
  • ESG實踐主題式課群
    • 結合智慧科技與管理初探,精實企業系統,企業永續經營的課程,讓同學從最佳管理實務出發,結合智慧科技與數位決策工具,改善企業營運,協助企業朝向ESG企業永續經營方向前進。

特色課程

適合從事工作


  • 經營管理主管

    • 負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 品管/品保主管

    • 負責訂定品質管制作業計畫、流程、規章等,研究品質管制之方法、程序、工具及途徑,並運用生產或作業現場並指導品質管制作業進行。


  • 工業工程師

    • 從事工業生產程序中人員、物料及設備之效率、安全及利用程度改進作業之研究、指導及推行等工作。


  • 生產管理主管

    • 負責建立生產管制作業流程、規章,規劃生產排程、設備資源,依人力考量進行適當的工作分配,以完成生產目標。


  • 教授/副教授/助理教授

    • 凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。



系友生涯發展


多元能力


問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質


合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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