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智慧網路科技學系 加入比較清單

資訊學群 工程學群 通訊工程學類



    資料更新時間:2023/11/2 上午 10:35:46

學系特色

本系前身為通訊工程學系,因應科技發展趨勢更名智慧網路科技學系,朝智慧物聯網與資通安全為發展特色。課程主軸以「智慧軟體應用」與「智慧網通科技」為核心,期許培養符合現代資通訊產業需求的專業人才。


學科意涵

20年以前,通訊是泛指人造衛星通訊、跨海光纖通訊、電報、電視、無線廣播等等。而資訊則是泛指電腦技術與網路技術、軟體開發…等等。西元2008年智慧型手機發明後造成通訊與資訊兩股技術逐漸匯流在一起。所以智慧網路科技學什麼? 就是物聯網晶片控制、程式設計、人工智慧機器學、5G通訊架構、App網頁設計。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

智慧網路的發展,程式所需要的作用更加重要。建議高中生可以注重資訊科技領域的表現以及加強數理與邏輯訓練,例如國際運算思維挑戰賽(Bebras)便很具有代表性。


與相關科系之異同

有鑑於台商鮭魚返鄉,而資通訊產業更是臺灣工業的強項,為了填補未來大量相關人力的大缺口,教育單位已經著手規劃逐年提高相關科系名額。本系教學著眼於智慧物聯網,例如Python 用於Colab等機器學習,編碼應用於區塊鏈資訊安全。所以本系的辦學特色在於約四成的網路硬體實驗課程、六成智慧物聯網軟體課程。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業生出路並不是著重通訊行門市、中華電信現場施工人員、或臺灣大哥大門市等販售、維修手機之工作內容。取而代之,本系畢業校友主要出路為智慧物聯網系統整合工程師、工業設備系統整合工程師,或是半導體廠製程、設備工程師。工作內容偏重系統規劃、軟體、韌體撰寫。


學習方法容易誤解之處

不是自然學群背景的高中生也能勝任本系課程,事實上本系課程與高中物理、化學銜接不多,主要會用到的基礎知識是數學與邏輯觀念。只要具備邏輯觀念即可學習本系所提供的課程。


補充提醒與說明

大學畢業學分128,其中大概有60%是教育部規定的基礎學理,例如基礎電學、基礎數學,40%是專業課程例如進階程式設計、手機程式應用...。以目前科技的進步狀況來看,大學教育其實還是屬於半通才、半專業的教育型態,研究所才會完全百分之百專業教育型態。所以只要是就讀本系的學生,畢業後都可往資通、電子、電機、半導體的相關產業就業,也可以報考資通、電子、電機的相關研究所。


學系聯絡方式

電話:(07)6577711分機6752

信箱:emilyh@isu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 網路概論
    • 計算機程式
    • 程式語言
  • 大二必修
    • 機率
    • 電子學
    • 訊號與系統
    • 數位電子實驗
  • 大三必修
    • 人工智慧
    • 機器學習實驗
    • 網路嵌入式系統實驗
    • 微算機暨網路實驗
    • 通訊系統實驗
    • 書報討論
  • 大四必修
    • 職能與倫理
    • 專題研究

專業選修課程

  • 實務課程
    • 行動通訊軟體App
  • 實務課程
    • 機器學習實驗
    • 網路嵌入式系統實驗
    • Python 資料分析
    • 物聯網技術
    • 區塊鏈技術與應用
    • 網路攻防技術
  • 學術課程
    • 編碼程式設計
  • 學術課程
    • 人工智慧
    • 大數據導論
    • 機器學習
    • 數位信號處理
    • 數據視覺化分析
  • 實務課程
    • 機器學習實驗
    • 網路嵌入式系統實驗
    • Python 資料分析
    • 物聯網技術
    • 區塊鏈技術與應用
    • 網路攻防技術

特色課程

適合從事工作


  • 網路安全工程師

    • 從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 網路管理工程師

    • 負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 通訊軟體工程師

    • 負責開發、設計與測試網路通信軟體或專業化實用程式等工作。



系友生涯發展


多元能力


程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%

性格特質


樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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