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中華大學
景觀建築學系產品設計組 加入比較清單

建築設計學群 藝術學群 工業設計學類



    資料更新時間:2022/11/9 上午 10:35:46

學系特色

產品設計組因應未來趨勢及科技發展之需求,同時基於對傳統工藝的重新詮釋與應用,結合人文、生態與科技,訓練符合產業需求之人才,提升產業價值,營造符合空間及使用者需求的創新產品並落實生活美學與環境關懷的目標。
近年本系學生參與日內瓦、俄羅斯、烏克蘭、東京、香港、波蘭等國際發明展均有亮麗表現,榮獲金銀銅獎牌超越50面,專利與創業動能豐沛。


學科意涵

以「設計」為號召之專門學科,符合時潮且以創意為主,對新生代學生具有吸引力,並迎合台灣文創產業發展的導向,滿足學生未來的就業需求。本組學生在近五年內國內外的各項競賽中獲得無數獎項,充份表現出產品之設計與創作能力。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

如果您是一位對環境關心、對生態有興趣、喜歡美的事物、喜歡與人互動、喜歡動手操作的人,並且擁有健康的身體,那麼,不要遲疑!因為您正是我們在覓求的夥伴!歡迎加入中華景觀的大家庭!


與相關科系之異同

中華大學景觀建築學系是竹苗地區唯一培養景觀專業人才的大學科系,系內設置有景觀設計組及產品設計組。教育目標除了著重景觀專業素養的培育外,亦藉由產學合作及就業學程,讓畢業生成為職場的寵兒。另外,本系亦推動跨域學習,鼓勵學生創新創意思維,拓展未來職涯發展。


生涯發展容易誤解之處

讀設計也不是只能從事設計業,設計可以廣泛到任何產業,小至服務業中問題的解決;大到為人類創造更舒適的未來。


學習方法容易誤解之處

普遍大眾認為讀設計的繪畫能力一定要很專業,其實只要想法夠創意夠獨家夠新穎,任何人都能讀設計系。


補充提醒與說明

喜愛美的事物,喜歡動手做,擁有好奇心,就是我們在等待的學習夥伴喔!
★★ 中華大學景觀建築學系官網 : https://la.chu.edu.tw/index.php
★★ 景觀系產品設計組作品成果詳見 : https://www.anaturelifelab.com/ 、 https://sites.google.com/view/chuid-designcourse/


學系聯絡方式

電話:(03)5186672

信箱:laoffice@chu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 設計(一)
    • 設計(二)
    • 設計基礎(一)
    • 設計基礎(二)
    • 電腦繪圖(一)
    • 電腦繪圖(二)
    • APP開發與應用
    • 繪畫與表現技法
    • 色彩學
  • 大二必修
    • 設計(三)
    • 設計(四)
    • 設計史
  • 大三必修
    • 設計(五)
    • 設計(六)
    • 設計方法
  • 大四必修
    • 設計(七)
    • 設計(八)
    • 專業實習

專業選修課程

  • 「產品設計組」必選修
    • 大一:景觀學概論、敷地計畫、模型製作 大二:工業設計概論、製造學、景觀仿生設計、人因互動設計 大三:景觀產品參數設計、產品電腦輔助工程分析
  • 「產品設計組」專業選修
    • 生態學、木作實務、植栽概論、產品材料學、景觀植物學、植栽計劃與設計、苗圃學、測量整地與排水、植栽工程與維護管理、地景藝術專題、景觀規劃、景觀工程(一)、生態工程專題、景觀生態學、景觀行政與法規、景觀工程(二)、景觀施工圖預算與規範、灌溉照明水景

特色課程

適合從事工作


  • 工業產品設計師

    • 兼顧產品造形、色彩、功能及安全性等方面要求條件下,設計出符合顧客群需求的產品,並使產品標準化,進而大量生產產品之設計及開發。


  • 家具設計師

    • 結合產品企劃機能、視覺、美學、人因工程等條件,設計符合具量產可行性及消費市場需求之家具產品。


  • 廣告文案╱企劃

    • 研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 機械設計/繪圖人員

    • 從事機械、機具及有關機件之繪圖、設計工作。


  • 產品企劃開發人員

    • 從事產品開發之企劃、行銷、宣傳等工作。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質


合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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