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中華大學
土木工程學系
國立高雄大學
土木與環境工程學系土木工程組
所屬學群 工程學群
土木工程學類
工程學群
土木工程學類
學系特色

本系創立於1990年,歷經多年沿革,己設置大學部、碩士班、碩士在職專班與博士班等完整學制。本系教育目標旨在培養科技新時代之土木工程師,以執行永續工程、維護環境和諧為職志,具備規劃、設計、施工與維護的土木工程專業能力,獲得智慧檢測、建築資訊模型、環境永續等工程實務職能,並考取AutoCAD、Revit、監檢測、測量等專業證照。土木工程為國家建設的火車頭產業,有別於建築美學,土木人更注重結構力學。

本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系,目的為培養具有環境永續發展之工程師,以建造符合現代需求之高品質社會。課程內容包含:高科技防災與監測、污染防制與復育、綠色工程及材料以及系統工程與管理。

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學科意涵

本系所培養的人才,可從事跟土木工程有關的工作,工作內容包括規劃、調查、測繪、模擬、試驗、分析、設計、施工、檢測、建設、防災、環境保護、都市計畫、品質維護管理與水資源經營等。

土木工程是指一切和文化、土、水有關的基礎建設的計劃、建造和維修。現時一般的土木工作項目包括:能源、水利及交通設施等。環境工程是指運用應用科學與工程之方法來改善環境(包括空氣、水、土地資源),進而為人類之居住以及其他生物體提供對健康有益的水、空氣以及土壤,亦包括污染場址之復育。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

因為需要用到實習、考照、實踐、競賽、專案等學習方法或能力,建議同學保有一件重要的學習方法或方向,那就是培養自我積極正面的「學習態度」。因為這態度決定了我們的高度。

1. 透過修課紀錄、書面報告、實作作品或提出自然科學領域探究與實作之成果表現學習成效。
2. 透過學習歷程自述與讀書計畫說明高中期間學習之過程與心得,未來學習計畫與生涯規劃以及思考及解決問題之經驗。
3. 說明個人的興趣(專業或非專均可)及未來規劃之發展方向與就讀動機。
4. 高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、競賽表現(如數學、物理、化學或地球科學等,但不限於上列之項目)、科普活動及營隊等之經歷與成果。

與相關科系之異同

1. 本系的專業學習會加強「工程實務」與「資訊應用」,「工程實務」是以環境永續和諧和災害防治為規劃主軸,期使港灣、橋梁、隧道、水壩、房屋、道路等各類工程構造物的分析設計,均可與環境融合,達到安全標準,且符合經濟有效的原則。
2. 本系特別加強「資訊應用」能力的培養,引進無人機、大數據、AR、遙測等資訊科技,發展非破壞檢測、建築資訊模型等工程先進技術,已在國內外具有領頭羊的知名度。

本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系,學生可以藉由入學後探索與了解,依自己興趣發展主修與副修領域,培養兼具土木工程與環境工程的專業工程師。

生涯發展容易誤解之處

1. 土木工程師是擘劃工程建設的設計師,並非鋪磚、抹牆、綁鋼筋的粗工,土木人是工程建設的指揮家,需負責的項目是工程中重要之規劃設計和營造管理等內容。
2. 土木工程師不僅可以從事土木、建築、營造等類工作,航太、機械、造船、汽車、飛機、晶片封裝等領域,也需藉助於土木工程師的結構力學分析等專業能力。

一般容易誤解土木工程學習內容主要為做「土水」或者一般建築工人,而土木工程是泛指一切和文化、土、水有關的基礎建設的計劃、建造等,土木工程與建築系最大差異即土木工程訓練內容著重於工程規劃、設計及施工,而非建物景觀和功能。而建築系訓練則偏重於美學,以工程結合人文藝術為主。

學習方法容易誤解之處

1. 土木工程包括結構、大地、環境、水利、營建、測量等多元領域,並廣泛運用新科技。例如本系之教學研究,已結合先進的無人機、AR、大數據、非破壞檢測、建築資訊模型、遙測等技術。
2. 土木工程的職能學習,亦可進一步跨入其他科系之相關領域,例如結構力學亦可應用於機械、航空、汽車、造船、晶片封裝等。

一般容易誤解土木為「土水」或者建築工,其實是泛指一切文明工程,即 civil 的原意。有關的建設包含規劃、營建施工、補強維修。項目包括:科技建築、能源設施、水利水壩、大眾運輸等。和建築的差別,土木為設計建築物的結構,是力學和安全面向的考量,而建築是設計建築物的外觀和功能設施,主要屬於美學和功能面向。

補充提醒與說明

1. 本系畢業系友之平均薪資,高於公私立大學土木系畢業生的平均薪資,畢業前的實習薪資已可達37K。
2. 本系積極邁向國際化,已簽訂合作辦學協議,每學期會有40餘位外籍生前來本系就讀,可與外籍生進行國際交流,有助於提升全球視野與國際移動力。
3. 本系學制包括博士班、碩士班、碩士在職專班、學士班,學制完整,師資設備齊全,且已通過IEET國際認證,超過3,500位的優秀系友活躍於工程界。

本系致力於培育學生具備整合土木工程與環境工程之專業學識,並具有從事各專業領域之進修、學習與研究之能力,進而培養具備土木與環境實務工作之技能,以因應國家地域性重要科技產業之發展。歡迎有興趣之高中生選讀本系。
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學系聯絡方式

電話:03-5186701

信箱:civil@g.chu.edu.tw

電話:(07)5919378

信箱:cee2001@nuk.edu.tw

中華大學
土木工程學系
國立高雄大學
土木與環境工程學系土木工程組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 電腦繪圖(一)
    • 電腦繪圖(二)
    • APP開發與應用
    • 工程材料
    • 測量學
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 工程材料實驗
    • 工程力學
    • 科技物理
    • 測量實習
    • 設計一
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程數學(二)
    • 材料力學
    • 結構學
    • 工程地質
    • 土壤力學
    • 土壤力學實驗
  • 大三必修
    • 鋼筋混擬土
    • 基礎工程
    • 施工法
    • 營建管理
  • 大四必修
    • 畢業專題(一)
    • 畢業專題(二)
  • 大一必修
    • 工程圖學與電腦繪圖
    • 土木與環境工程概論
    • 計算機概論與程式語言
    • 普通物理
    • 普通化學
    • 微積分(一)(二)
    • 工程統計學
  • 大二必修
    • 土木工程實驗(一)(二)
    • 環境工程實驗(一)(二)
    • 工程數學(一)(二)
    • 工程材料
    • 流體力學
    • 材料力學
    • 土壤力學
專業選修課程
  • 工程專業選修-專業實務
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    • 防災科技
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    • 非破壞檢測科技
    • 土木工程品質管制
    • 監工與施工實務
    • 結構監檢測實務
    • 基樁非破壞檢測科技應用與實務
    • 永續工程概論
    • 綠色工程材料
    • 綠色能源科技
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    • 綠色能源科技
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    • 工程倫理
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    • 營建法規
    • 工程估價
    • 數值分析
    • 專案管理概論
    • 工程契約與爭議調解
    • 企業實習
    • 就業實習
  • 土木工程領域
    • 測量學、地理資訊系統、測量學實習、動力學、計算機應用、基礎工程、施工法、工程數學(三)、結構系統、鋼筋混凝土設計、工程與環境地質、地震及防災工程、地工合成物工程、工程專案實作、有限元素法、結構動力學、結構矩陣、岩石力學、風工程、高等土壤力學等
  • 環境工程領域
    • 環境化學、環工程序學、給水工程、空氣污染與防制、水文學、環境品質檢測分析、固體廢棄物、儀器分析、污水工程、地下環境污染防制、分析化學、環境微生物、廢棄物處理系統設計、環工單元操作實驗、環境規劃與管理、土壤及地下水復育工程、室內空氣品質、空氣污染控制設計、環境系統分析、綠色能源與永續發展等
特色課程
中華大學
土木工程學系
國立高雄大學
土木與環境工程學系土木工程組
適合從事工作
  • 土木工程師

    規劃、設計、監督工程和檢修建築物結構,以及維護道路、鐵路、機場、橋樑、港口、隧道、水壩、農田水利、管線、電廠、給水與污水系統和廢物處理等設施。土木工程師涵蓋建築工程師、結構工程師、交通工程師、海洋工程師與土力工程師。


  • 營造工程師

    規劃工程現場的進度、管控成本、人力調度及勞工安全衛生等工程管理工作。通常是透過基層監督人員,來計畫、指導、整合或編列建設和維護的預算,包括建築、結構及系統等。參與建設計劃的概念發展,並監督其組織、時程安排和實行。


  • 工地監工

    協助建築師或土木工程師在工地監工,確保工程符合設計規格,及材料與施工保持既定標準。直接監督並協調工程建設的活動。


  • 土木工程師

    從事建築或土木工程之研究與指導,以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。


  • 營造工程師

    規劃工程現場的進度、管控成本、人力調度及勞工安全衛生等工程管理工作。


  • 結構工程師

    規劃及設計土木及建築工程之結構,並計畫及監督該工程之建造、維護及修繕等工作。


系友生涯
中華大學
土木工程學系
國立高雄大學
土木與環境工程學系土木工程組

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%


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