| 我的學系 |
逢甲大學 金融學院學士班 |
逢甲大學 經濟學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
經濟學類 |
| 所在校區 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
| 學系特色 |
金融學院學士班結合財務金融、風險管理、保險與精算等多元領域,讓學生在大一不分系的學程中探索不同專業方向。我們重視國際視野和實務應用,課程涵蓋金融科技、投資管理及數據分析等實用知識,幫助學生培養在全球金融市場中的競爭力。 |
本系重視邏輯思考與經濟理論訓練,並延伸至商業策略與數據分析、資料科學與大數據及永續發展等應用領域,培養具備經濟思維與數據分析能力的經濟分析專業人才。12位專任教師皆具海內外經濟學博士學位,另聘4位國際特聘教授。逢甲經濟人協會提供獎學金、實務課程及就業實習諮詢,並提供海外交換、學碩雙學位、證照獎勵及企業實習等多元學習機會。 |
| 學科意涵 |
金融學院學士班主要學科涵蓋財務金融、風險管理、保險與精算等領域。這些學科的目標是了解資金如何運作、資產如何管理,以及如何預測與管理風險。透過學習金融學,你將學習如何有效配置資源、分析投資機會,並掌握全球市場的變化,為未來在金融、企業管理及相關領域的工作打下基礎。 |
經濟學探討個人、企業與政府如何在有限資源下做出選擇與決策,透過經濟理論、邏輯思考與數據分析,理解市場、產業、金融及公共政策等議題。面對AI與數位時代,更結合資料科學、大數據及永續發展,培養學生分析趨勢、解決問題與做出專業判斷的能力。 |
| 學習方法 |
CDIO(構思、設計、執行與操作):學生從構思到實際操作,完整經歷金融產品或專案的設計與執行流程,將理論應用於實際案例中。
Design Thinking(設計思考):這種方法讓學生在面對金融問題時,學會從用戶需求出發,經過多次反覆測試與改善,最終設計出符合需求的解決方案。
問題導向學習(PBL):學生針對金融市場中的真實問題,進行深入分析與研究,提升其問題解決能力與批判思維。
新鮮人專題(Freshman Project):透過團隊合作完成專題研究,學生將所學的理論知識實際應用於金融、風險管理等領域,增強分析與報告能力。
實地參訪企業:安排學生參訪金融機構或相關企業,直接了解行業運作,結合課堂所學,增強實務經驗。 |
1. 時事觀察:從經濟新聞與生活時事出發,觀察物價、利率、匯率、就業及產業變化等經濟現象,發現其中的經濟規律,培養對市場與社會趨勢的敏銳度。 圖解:從新聞與生活時事出發,觀察各種經濟現象 版權:逢甲大學經濟學系
2. 邏輯思考:透過有系統的邏輯推理,分析經濟現象、釐清因果關係,培養理性判斷與解決問題的能力。 (1) 演繹法:從經濟理論或普遍原則出發,透過邏輯推理,推導具體結論。 (2) 歸納法:從生活現象、實際案例與數據中觀察趨勢,歸納共同特徵與經濟規律。 圖解:邏輯思考,培養理性判斷與解決問題的能力 版權:逢甲大學經濟學系
3. 數據分析:經濟學不只觀察現象,更強調用數據驗證理論、解讀問題。透過蒐集與整理經濟、金融及產業數據,運用經濟理論、統計方法與分析軟體進行實證分析,從數據中找出趨勢、關聯與可能的因果關係,並將分析結果應用於個人選擇、企業經營、產業發展及政府政策制定,作為決策與解決問題的重要依據。 圖解:經濟學不只觀察現象,更強調用數據驗證理論 版權:逢甲大學經濟學系
4. 問卷調查法:透過問卷設計與調查分析,了解消費者、企業或特定族群的行為、態度與需求。從確立研究問題、設計問卷、選定調查對象,到問卷發放與回收,再運用統計軟體整理與分析資料,從調查結果中找出趨勢與關聯,並將分析結果提供給企業、政府或其他決策者,作為市場分析、政策規劃與決策的重要參考。 圖解:問卷設計與調查分析 版權:逢甲大學經濟學系
5. 深入訪談與質性分析:透過深入訪談與質性分析,了解個人、企業或特定族群的想法、經驗與需求。從確立研究目的、設計訪談問題、選定合適的訪談對象,到進行訪談與紀錄,再將訪談內容整理、分類與分析,從中找出重要觀點及問題脈絡。最後將分析結果提供給企業、政府決策者,作為政策規劃與決策的重要參考依據。 圖解:透過深入訪談與質性分析,找出重要觀點 版權:逢甲大學經濟學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.增強邏輯思維與解決問題的能力:嘗試在日常生活中運用批判性思考來解決問題,例如針對時事分析其背後的經濟或金融因素,培養敏銳的觀察力和邏輯推理能力。 |
經濟學重視邏輯思考、經濟理論與數據分析能力。建議高中階段培養對生活與經濟時事的觀察力,並奠定數學、統計等基礎,練習從不同角度思考與分析問題。入學後將從經濟理論出發,逐步延伸至商業策略與數據分析、資料科學與大數據、永續發展等應用領域,培養運用經濟思維與數據解決實際問題的能力。 |
| 與相關科系之異同 |
金融學院學士班與財務金融學系、經濟學系等相關學系相比,課程內容既有相似之處也具獨特性。學士班提供大一不分系學程,涵蓋財務金融、風險管理、保險與精算等多元領域,並透過CDIO、設計思考、專題設計和企業訪視等創新學習方式,讓學生探索興趣後再選專業方向。學生在大二分流至財務金融、風險管理與保險或精算學程,畢業後取得相應學系學位,擁有更靈活的學習與發展空間。 |
經濟學是商學領域的重要基礎,財金、國貿、企管等商學相關科系皆需具備基本的經濟學知識。相較於一般認為經濟系偏重理論的印象,本系強調理論與實務並重,透過大二、大三的核心專業課程,奠定學生扎實的經濟理論與分析能力,並搭配多元選修及實務應用課程,將所學延伸至商業、產業及數據分析等領域,培養學生運用經濟思維分析與解決實際問題的能力,提升未來升學與就業競爭力。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
高中生常誤解金融學畢業生只能進入銀行或證券公司,事實上,本學士班畢業生可在銀行、投資公司、科技公司、企業財務、風險管理、保險精算等領域發展,甚至參與跨國企業或創業。職務也不僅限於數據分析,畢業生具備策略制定與風險管理的能力。金融學的職涯選擇穩定且多元,適合具創新精神、樂於挑戰的學生。 |
很多學生以為經濟學很理論、不利就業,其實經濟學的邏輯思考有助於決策判斷,數據分析能力有助於理性思考。本系也強調實務性課程,設有資料探勘、投資實務與企業實習等課程。畢業後,除了可投身科技產業、金融投資、政策研究、行銷策略與永續發展等領域,也可以繼續攻讀經濟、財金、商管、資料科學等碩博士班。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
金融學不僅限於投資理財,還涵蓋資本管理、風險控制、數據分析等領域,強調理論與實務結合,幫助學生理解資金運作及市場規律。金融學注重邏輯推理和實務應用,透過案例分析和數據計算培養批判思維。課程設計多元,包括設計思考、問題導向學習等,並安排企業參訪與實習。數學雖重要,但更重視靈活思維和應用能力。 |
有些學生總覺得經濟學,從字面上的理解,就是學習如何"精打細算",對數字很敏感,會跟會計學搞混。其實,經濟學除了字面的精打細算外,尚有更深的一層涵義---如何以有限的資源,滿足無窮的慾望。因為滿足慾望的方法有很多種,經濟學就是教你選出一種最有效的方法---以最少的投入,得到最大的產出。 |
| 學習資源或補充說明 |
金融學院學士班的大一課程設計為不分系學程,學生可在財務金融、風險管理、保險精算等領域探索後再選專業,為未來提供靈活選擇。此外,金融學所需技能不僅是數學,還包括溝通、數據分析和創意思維,課程加入設計思考、專題應用等多元學習方法,提升實務能力。本學程也重視國際視野,鼓勵參與海外交流和實習,並提供職涯輔導,幫助學生規劃未來職涯發展。 |
國際交換與雙學位 — 本系與美、英、日、澳等多所國際大學簽有合作協議,鼓勵學生拓展視野、累積國際經驗。 |
| 我的學系 |
逢甲大學 金融學院學士班 |
逢甲大學 經濟學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
1. 金融保險精算導論此課程提供財務金融、風險管理、保險學與精算科學等基礎知識,幫助學生建立全方位的金融領域基礎。
Python金融程式設計學生將學習Python在金融數據處理、分析及模型建構中的應用,提升程式設計與數據分析能力,是進入金融科技領域的基礎課程。
金融職戰力培養學生進入金融職場所需的專業技能與實務應用能力,涵蓋金融文書處理、商業簡報製作、職場溝通技巧、專案管理與數據分析,並透過模擬實戰與案例分析,提升學生的職場競爭力。 |
人力資源經濟學將經濟分析方法應用於勞動市場,探討人力資源配置及市場運作,包含勞動供給與需求、工資決定、勞動市場歧視及教育與人力資本等議題,分析個人、企業與政策如何影響就業、薪資與勞動市場發展。 圖解:將經濟分析方法應用於勞動市場 版權:逢甲大學經濟學系
法律經濟學將經濟學的邏輯思維應用於法律議題,透過經濟理論分析法律制度形成的原因與效果,思考法律為何需要修改、如何修改;同時探討不同法律規範如何影響個人與企業的行為及決策,從經濟角度理解法律制度對社會與市場運作的影響。 圖解:將經濟學的邏輯思維應用於法律議題 版權:逢甲大學經濟學系
數據相關課程
資料探勘: 學習 Python程式語言,從網路蒐集文字與數據資料,進行資料整理、處理與分析,培養從大量資料中發掘有用資訊的能力。 圖解:資料探勘、實證方法與應用 版權:逢甲大學經濟學系
企業運作實務與金融操作實務企業運作實務與金融操作實務: 邀請本系畢業且於企業經營、產業及金融領域表現傑出的系友返校授課,分享職場經驗、產業趨勢與實務案例,讓學生將課堂所學與實際職場接軌,了解企業與金融市場的實際運作。 圖解:企業運作實務與金融操作實務 版權:逢甲大學經濟學系 |
| 完整課程地圖 |
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逢甲大學 經濟學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
本系114學年度開始招生!歡迎對金融有興趣的你加入! 本系目前尚無畢業生
本系114學年度開始招生!歡迎對金融有興趣的你加入! 本系目前尚無畢業生
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版權:逢甲大學
劉湧昌巨大集團執行長 冰天雪地卸貨櫃 圖解:朱梅君,臺灣汽車品牌首位女性執行長 版權:逢甲大學經濟學系
朱梅君台灣馬自達公司執行長 Mazda Taiwan新任執行長朱梅君成臺汽車品牌首位女性執行長 版權:逢甲大學經濟學系
吳勝福全家便利商店股份有限公司執行副總經理 思維創新,翻轉市場消費習慣,提升消費者購物體驗 版權:逢甲大學經濟學系
楊琇惠第18屆國家品牌玉山獎傑出領導人 阿爾發機器人理財 共同創辦人 中華AI機器人理財協會 理事長 台中市金融主管經理人協會 創會長 國立台中科技大學助理教授 HSBC匯豐銀行資深副總裁 從工讀生到副總裁 版權:逢甲大學經濟學系
羅泳秋成肯國際實業股份有限公司董事長 鴻威光電股份有限公司董事長 用經濟學分析企業 創造價值帶領企業前進 |
我的學系 |
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逢甲大學 經濟學系 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
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