選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	淡江大學航空太空工程學系	國立高雄大學土木與環境工程學系土木工程組
所屬學群	工程學群航空工程學類	工程學群土木工程學類
學系特色	本系秉持航空、太空雙專業並重的教育理念，目前成為我國唯一具有太空能量的私立大學。課程分為基礎數理課程、航太專業課程及核心課程，配合我國民與太空產業航發展，增加就業管道。畢業生近年來多繼續深造，順利考取國內航太、機械、控制、材料等研究所畢業後皆順利在相關航太機構及資訊電子業就業。教師則從事基礎航太理論、民航、旋翼機、航空品保、太空科學與工程等領域的研究。	本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系，目的為培養具有環境永續發展之工程師，以建造符合現代需求之高品質社會。課程內容包含：高科技防災與監測、污染防制與復育、綠色工程及材料以及系統工程與管理。下載詳細資料
學科意涵	系名包括「航空工程」與「太空工程」兩大領域。「航空工程」是從飛行器的設計、製造、使用、維修和管理等各層面的工程科學，飛機的結構強度、外形的空氣動力學、飛機引擎的推進能力、電子導航系統等縱合性的工程考量。「太空工程」除以上項目外，更考慮研究如衛星與太空梭在地球大氣層之外的航行、遙控、探測等任務需求。	土木工程是指一切和文化、土、水有關的基礎建設的計劃、建造和維修。現時一般的土木工作項目包括：能源、水利及交通設施等。環境工程是指運用應用科學與工程之方法來改善環境（包括空氣、水、土地資源），進而為人類之居住以及其他生物體提供對健康有益的水、空氣以及土壤，亦包括污染場址之復育。下載詳細資料
學習方法	數學及基礎科學：數理基礎、程式設計、機械畫、航空工程概論、太空工程概論等基礎課程。圖解:程式設計上機操作版權:淡江航太核心專業課程：力學、電子學、飛機結構學等理論課程，和飛機設計、航太專題等實作課程，透過特定主題（如無人機的設計與性能分析）進行團隊合作，促進專業能力的提昇，同時培養了與他人合作、溝通、協調的能力。圖解:2016UAV比賽相片版權:淡江航太校外實習：本系在大三暑假期間依同學志願，安排學生到各航空公司或相關產業進行觀摩與學習，以充分結合工程基礎與實作經驗的人才培育之成效。每年產學合作有華航、漢翔航空、長榮航太、亞洲航空、航太公會等。圖解:北京航天航空大學實習版權:淡江航太本系秉持航空太空雙專業並重的理念，目前成為我國私立大學中，唯一具有太空能量的科系。圖解:本系 Jessie 探空火箭發射實況版權:國家太空中心	大學課程主要學習方法透過課前預習與課堂教師講解課程，並透過課程討論加深學生學習印象。圖解:課堂授課版權:本系檔案資料庫參與專題演講活動：透過專題演講活動將邀請業界知名專家進行演講，透過演講了解業界實務圖解:專題演講活動版權:本系檔案資料庫小組討論與課後輔導機制：透過學長姐於課後進行輔導與小組討論，能於課後作為複習與解題詢問之管道。圖解:課程輔導與小組討論版權:本系檔案資料庫校外參訪：透過校外參訪活動能帶領同學至現址了解工程場域的工作情況，加深學術知識之印象，亦能了解實務作業。圖解:工程參觀版權:本系檔案資料庫
高中階段可以準備的學習方法或方向	本系選才主要依據航空太空產業所需人才特性，著重三大特點：1. 熱愛航太工程 2. 劇團隊合作能力 3. 具數、理、英專長。由於航太產業是國際化產業，且注重團隊合作。高中時熟讀物理 (尤其是力學、電磁學領域)、數學與英文三大領域有助於迅速適應大學課程。此外，若有社團或者班級幹部經驗，可展示其團隊合作能力。最重要的，如果本身熱愛航太相關事務，就算高中時無法充分準備前兩大類特性，到了大學也必定能克服困難，完成學業與訓練。	1. 透過修課紀錄、書面報告、實作作品或提出自然科學領域探究與實作之成果表現學習成效。 2. 透過學習歷程自述與讀書計畫說明高中期間學習之過程與心得，未來學習計畫與生涯規劃以及思考及解決問題之經驗。 3. 說明個人的興趣(專業或非專均可)及未來規劃之發展方向與就讀動機。 4. 高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、競賽表現(如數學、物理、化學或地球科學等，但不限於上列之項目)、科普活動及營隊等之經歷與成果。
與相關科系之異同	本系學習的方向涵蓋工程設計領域整體系統的最佳化設計，機械相關系所課程，多未能考慮空氣的流動特性，此點對於電子3C產品的散熱相當關鍵，或如太空環境中或火箭的衝壓引擎的原理；電機科系製作的機器人，本系課程已開設電子學、自動控制等課程外，更考慮使用電腦輔助與設計、結構強度、與材料的選用等更為整體性的功能。下載詳細資料	本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系，學生可以藉由入學後探索與了解，依自己興趣發展主修與副修領域，培養兼具土木工程與環境工程的專業工程師。
生涯發展容易誤解之處	一般人認為只能從事飛機設計與製造、機師、飛機維修工程師等工作。本系課程規劃屬工程系統整合性高，以及開設許多實務與實作課程，切合目前國機國造、智慧生產、汽車、3C產品、自動化生產等產業發展。	一般容易誤解土木工程學習內容主要為做「土水」或者一般建築工人，而土木工程是泛指一切和文化、土、水有關的基礎建設的計劃、建造等，土木工程與建築系最大差異即土木工程訓練內容著重於工程規劃、設計及施工，而非建物景觀和功能。而建築系訓練則偏重於美學，以工程結合人文藝術為主。
學習方法容易誤解之處	航太系畢業生不僅可在航空公司擔任機師與維修工程師，或在其他航太公司擔任製造工程師，或是從事飛機、引擎、衛星、火箭的研發工作。由於航太工程屬於整合性與高科技的技術，因此不少畢業生多從事於電子電機、電腦資訊，如各種3C產品設計、開發與製造的工作。亦有許多畢業生在汽車產業有很好的發展。	一般容易誤解土木為「土水」或者建築工，其實是泛指一切文明工程，即 civil 的原意。有關的建設包含規劃、營建施工、補強維修。項目包括：科技建築、能源設施、水利水壩、大眾運輸等。和建築的差別，土木為設計建築物的結構，是力學和安全面向的考量，而建築是設計建築物的外觀和功能設施，主要屬於美學和功能面向。
補充提醒與說明	航太系所學科目非常廣泛，包括結構設計、電子電工學、空氣動力學等課程在目前3C電子產品的外型設計與散熱息息相關，所以本系畢業生若選擇電子業做為人生發展的目標，也都能順利的在該類職場中順利就業。在本系課程規劃中，也包括有與綠能相關的課程，所以部分畢業系友在台電、風力發電等機構或自動化公司受到高度的肯定。下載詳細資料	本系致力於培育學生具備整合土木工程與環境工程之專業學識，並具有從事各專業領域之進修、學習與研究之能力，進而培養具備土木與環境實務工作之技能，以因應國家地域性重要科技產業之發展。歡迎有興趣之高中生選讀本系。下載詳細資料
學系聯絡方式	電話：(02)2621-5656分機2617,2577 信箱：tenx@oa.tku.edu.tw	電話：(07)5919378 信箱：cee2001@nuk.edu.tw

	淡江大學航空太空工程學系	國立高雄大學土木與環境工程學系土木工程組
核心課程地圖	大一必修基礎工程數學熱力學靜力學機械畫航空工程概論太空工程概論大二必修工程數學流體力學動力學電工學電子學材料力學工場實習流體力學實驗大三必修空氣動力學飛具結構學自動控制飛行力學電子計算機工程應用航太工程實驗大四必修航空發動機飛機設計航太專題	大一必修工程圖學與電腦繪圖土木與環境工程概論計算機概論與程式語言普通物理普通化學微積分(一)(二) 工程統計學大二必修土木工程實驗(一)(二) 環境工程實驗(一)(二) 工程數學(一)(二) 工程材料流體力學材料力學土壤力學
專業選修課程	材料工程涉及物質的性質及其在各個科學和工程學領域的整合應用，是一個研究材料的製程或加工技術、材料的微觀結構與材料宏觀性能三者之間的相互關係的跨領域學科，課程如：工程材料學，航空材料學，高等材料力學，航空品保。電腦程式應用讓工程師能夠準確地定義電腦所需要使用的資料，並精確地定義在不同情況下所應當採取的行動，以及結合人工智慧並適當選用大資料庫的數據，課程如：Fortran程式語言設計，C語言程式設計，有限元素法，機械製造，電腦輔助設計與製造。應用物理學主要如何由學科理論廣泛應用各類產品，以發揮產品最佳化功能的連結課程，如：熱力學(二)，熱流實驗量測，振動學，飛機性能分析，線性代數，隨機程序概論，訊號及系統，基礎熱傳學，高等流體力學，氣體動力學，近代控制系統設計，太空飛行力學，電工學實驗，火箭工程，旋翼機專論。民用航空領域指軍事、公務（例如警務、海關）用途以外的航空服務，包括私人或商業性質的飛行。又可分為公共航空運輸、通用航空，課程如：飛機系統，航空儀表學，基礎航行學，航空電子系統，飛航實務概論，航機英文，航空氣象專論，21世紀的航太產業，航太專案管理，空中交通管制，飛行安全專論，航空英文，機隊管理。太空工程領域主要涉及太空相關工程，例如：太空力學、火箭工程、衛星影像、太空氣象、無人機與火箭實作等。	土木工程領域測量學、地理資訊系統、測量學實習、動力學、計算機應用、基礎工程、施工法、工程數學(三)、結構系統、鋼筋混凝土設計、工程與環境地質、地震及防災工程、地工合成物工程、工程專案實作、有限元素法、結構動力學、結構矩陣、岩石力學、風工程、高等土壤力學等環境工程領域環境化學、環工程序學、給水工程、空氣污染與防制、水文學、環境品質檢測分析、固體廢棄物、儀器分析、污水工程、地下環境污染防制、分析化學、環境微生物、廢棄物處理系統設計、環工單元操作實驗、環境規劃與管理、土壤及地下水復育工程、室內空氣品質、空氣污染控制設計、環境系統分析、綠色能源與永續發展等
特色課程	航太實務概論講座課程本課程之目的是介紹取得PPL(Private Pilot License)成為一個能夠在目視飛行條件(VFR)條件下，完全掌握單發動機飛行之飛行員在地面課程中所必須學習的所有地面課程。圖解:長榮航空李信燕機師演講版權:淡江航太空中交通管制介紹航管功能，包括：航管歷史、發展、與國家空域系統；輔助導航系統、航管雷達系統；終端與航路控制、飛航服務與氣象設備；儀表飛行規則與空域。了解雷達與非雷達航管之程序，以及輔助導航軟硬體之未來發展。圖解:參觀塔台或放飛行模擬器照片版權:淡江航太飛機系統漢翔暑假實習打鉚釘圖解:漢翔暑假實習打鉚釘版權:淡江航太	土木工程實驗本課程是土木工程領域必修之基礎課程，其目的不但是要學生具備專業之土木背景知識，更要讓學生實際操作儀器設備，藉由「動手做」的過程中，真正了解到土木工程所涵蓋的領域。此外，如何撰寫一份有品質的實驗報告也是本課程的核心目標之一。圖解:土木實驗製作橋梁版權:國立高雄大學土環系校外參訪活動本系每學年皆規劃大型的校外參訪活動，目的讓學生更深了解實務上的動態與經驗分享。圖解:2018系級校外參訪活動-台塑六輕版權:國立高雄大學土環系大學入門陪伴大學新鮮人開啟大學學習之旅的課程，落實自我探索與專業定位方案，培養新生自我引導學習的能力，協助跨越大學生活面臨的挑戰

	淡江大學航空太空工程學系	國立高雄大學土木與環境工程學系土木工程組
適合從事工作	飛機裝修人員從事飛機機件及引擎之安裝、檢查、測試、保養、換件及維修工作。電機工程師負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。飛行機師具有機師執照，駕駛航空器從事運輸旅客，郵件、或貨物之工作。	土木工程師從事建築或土木工程之研究與指導，以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。營造工程師規劃工程現場的進度、管控成本、人力調度及勞工安全衛生等工程管理工作。結構工程師規劃及設計土木及建築工程之結構，並計畫及監督該工程之建造、維護及修繕等工作。
系友生涯	圖解:黃純俊版權:淡江航太黃純俊淡江大學航太系畢業黃學長自淡江大學畢業後即進入中華航空公司服務，由華航基層做起，擔任檢驗員，歷經機務品質管理室主任、聯合管制處處長、修護工廠協理、資深副總經理。其擔任機務相關主管期間，致力於組織重整，並推動多項改革。並曾獲聘為民航局聘任之飛安諮詢委員，主要參與國內業界及學界相關飛安議題之研討與諮詢。現任台灣飛機維修公司董事長。版權:淡江航太林南助淡江大學航太系畢業、靜宜大學企業管理碩士林南助學長自淡江大學畢業後即進入中山科學研究院航空研究所服務，後改隸屬漢翔航空工業公司。曾任漢翔工程處長，科技服務處長、副總經理等職，負責我國軍用飛機與多項軍民通用產品的研發工作。現任漢翔公司總經理。圖解:江誠榮學長獲得本校第十六屆金鷹獎版權:淡江航太江誠榮淡江大學航太系學士、國立政治大學企業管理研究所高階主管碩士EMBA、美國甘乃迪大學企業管理研所碩士MBA、美國州立馬里蘭大學管理學院企管博士江誠榮學長現擔任本系系友會長，江學長畢業後曾任職中科院航研所，後自行創業，創立台旭環境科技股份有限公司。江學長不僅在公司管理經營上取得國家磐石獎的肯定，也獲得本校第十六屆金鷹獎的殊榮、中華民國李國鼎管理獎章。江學長現任台灣區環保設備工業同業公會第八屆理事長、新北市工業會監事會召集人、大毅技術工程股份有限公司董事長。圖解:吳志銘(圖左三) 返校專題演講版權:淡江航太系吳志銘淡江大學航空系美國拉瑪大學工業管理碩士中國中歐國際工商學院EMBA 立隆電子總經理台灣電機電子同業公會理事中國電子元件行業協會理事中國電子元件行業協會電容器分會理事	圖解:高大系友何彥廷版權:國立高雄大學土木與環境工程學系何彥廷我原本住在台北，因為高中參加抗震杯對工程產生興趣，所以來高雄大學土環系。系上師生比高，所以老師較有時間指導同學。系上分為土木與環工兩大領域，但也因此不會侷限視野在單一的背景，符合現在所謂的斜槓主義。後來續研究所時，更選擇了較不同的成大建築所，當初的雜學反而成為與其他校同學間競爭的優勢。憑著之前所學的土木環工的經驗可以觸類旁通，大學選修也能用更廣闊的角度面對問題。從大二開始潛心在研究室實習所獲得的邏輯分析、資料蒐集整理等軟實力，更是工作上不可或缺的決勝關鍵。同期中有同學專心念書考取公務員或國營事業。或念完研究所後憑藉工程底子轉入科技業。圖解:高大系友李軒豪先生版權:國立高雄大學土木與環境工程學系李軒豪想為自己留下一片足跡嗎？推薦您選擇高大土環系！凡舉橋梁、道路、建築及下水道等所有一切您看得到的設施，都脫離不了土木、環境工程之範疇。剛開始課程會注重在數學、物理及化學能力之培養，逐漸帶領您走入專業學程，如結構力學、基礎工程及固體廢棄物等專業科目，您還可以依自己的興趣，選擇往土木或環境工程領域發展哦！由於對結構力學充滿熱忱，因此選擇往土木工程領域發展，第一份工作選擇到內政部建築研究所擔任研發替代役，一方面可以解決兵役的問題，也可以持續在學術領域上持續研究，並瞭解產官學界最新的技術、充實自我的知識；目前則是在工程顧問公司從事公路橋梁、建築等結構設計工作，一步步實現構築世界的夢想！圖解:高大系友鄭峯昇先生版權:國立高雄大學土木與環境工程學系鄭峯昇 10年前來到一間兼具土木與環工的科系，名為高大土環系。我們的生活其實都脫離不了土木與環境工程的範疇，像是鋼筋混凝土及鋼結構結構、大地工程、測量學等土木專業，以及噪音震動控制、廢棄物處理、給水工程等環工專業，上述除了讓土環系培訓跨領域的人才，也能讓學生能依據自己的興趣，去選擇土木或環境工程的領域發展。自己選擇的是土木工程Civil Engineering，Civil即是民生的意思，期許能為土木與民生努力朝向更好的未來。面對踏出校園的就業抉擇，土木與環工是有很多機會的，難以細數，只要保有一顆持續學習的心，對於考取公職及證照，相信都能讓自己有不錯的薪資收入跟就業前景的。

	淡江大學航空太空工程學系	國立高雄大學土木與環境工程學系土木工程組
多元能力	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 15% Complete 15% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%	主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 20% Complete 20% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 20% Complete 20% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 15% Complete 15% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 15% Complete 15% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 10% Complete 10% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5%
性格特質	樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 15% Complete 15% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 15% Complete 15% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10%	深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 25% Complete 25% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 15% Complete 15% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10%

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