2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
中原大學
應用華語文學系
國立東華大學
華文文學系
所屬學群 文史哲學群 教育學群
華語文教育學類
文史哲學群
中國語文學類
學系特色

中文是世界強勢語言亦是僅次於英文以外最多人學習的外語。本系是全國第一所培育華語文教師的大學專業科系,兼有中文學系的學養氣質與世界性的實用專業,課程涵蓋扎實的華語文師資培訓並開設7種外語供學生修習,亦提供「商務華語文教學學程」、「新南向國情與商情深耕學程」及「數位編輯就業學程」,以培養學生多元能力及增進就業競爭力。

本系是華語世界第一個以現當代華文文學研究與創作教學為主的科系,旨在開拓學生的文學視野,重視文學批評與文化研究的理論與方法,結合當代文化議題,強調文學與文化的多元跨界整合。開設有文學創作與文化創意產業課程,強調理論與實務的結合。

學科意涵

華語文教育涵蓋漢語語言學知識、華文文學與文化知識、華語教學知識、從事華語教學研究知識等華語教學能力,也包含華語文教材編寫能力、華語文數位教學能力、華語文測驗評量能力等華語應用能力。

一、培育學生開闊的文學視野,研讀古典與現代、兩岸與海外以華文為表達媒介的文學與文化文本。
二、重視理論與方法,結合當代文化議題,進行文學與文化的多元跨界整合。
三、開設文學創作與文化創意產業課程,強調理論與實務的結合。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.參與團體活動,練習以口語表達個人觀點,並與他人進行協調、溝通與討論,進而達成既定目標。
2.學習掌握簡報技巧,能在有限時間內,正確且流暢地傳達訊息。
3.找尋感興趣的主題進行探索與研究,並以小論文方式撰寫,呈現個人研究成果與觀點。

大量且廣視角的華文文學文本閱讀,嘗試賞析詮釋並了解文學中的脈絡。

與相關科系之異同

本系課程涵蓋中國語文、華語文教育、資訊傳媒與應用語言四大領域,必修課程包含漢語語言學概論、跨文化溝通、華語文教學導論、華語文教材教法、華語文測驗與評量、多媒體華語文教學、中國思想史、古代漢語、第二語言會話等課程,與中文系最大不同在於以現代漢語為主,強調國際溝通、數位學習與多語能力;反之,古代語文類(如經、史、子、集、紅樓夢等)較少涉獵。

本系所培養的專業人才,未來可朝中國文學研究、臺灣文學研究、文化與社會研究、藝術理論暨創作、劇場理論暨創作、比較文學研究等多方面深造。
選擇就業者除了與一般中文、英美、臺文、傳播及語文教育等科系畢業生相仿,可以從事與語文有關,如教學、研究、公務人員等工作外,或投身出版、媒體、創作、設計、劇場演出等實務界,積極參與社會文化的改造。

生涯發展容易誤解之處

本系學生畢業出路涵蓋教育工作(華語教師、高中教師、國中教師、補教業)、行政工作(學校行政人員、業務助理等)、文字及教材編輯工作(出版社、廣告公司等)及公職等,不僅限於成為華語文教師。

本系並沒有發展華語教學,無法提供此方面的就業能力。

學習方法容易誤解之處

外界常誤以為會說中文就會教中文,實際上會說中文只是基本的要求,本系學習內容以中國語文、華語文教育、資訊傳媒與應用語言四大領域為主,引導學生學習如何「教」中文,經由不同的學習方法,例如PBL問題導向學習、翻轉教學、理論結合實務課程等等,扎實地培育學生華語文相關領域知能,並得以運用於職場。

本系以文學研究、文化研究與文創產業教學為主,並無華語文學教學課程。

補充提醒與說明

中原大學應用華語文學系網頁:https://wpb.cycu.edu.tw/tcsl/

本校保障大一及大二學生優先住宿,本系廣泛爭取獎學金,且本系實務性課程與產業結合,使學生在學期間能修課、實作、發表,最後至業界實習。並與東部地方社區合作,參與區域文學與文化資產的建構。使所學能真正與社會的脈動共振。

學系聯絡方式

電話:(03)2656901

信箱:tcsl6904d@gmail.com

電話:03-8905263

信箱:chiaowo@gms.ndhu.edu.tw

中原大學
應用華語文學系
國立東華大學
華文文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 漢語語言學概論
    • 華語文教學導論
    • 華語正音
    • 華語語音學
    • 中國文化導論
    • 現代文學史
    • 教育心理學
    • 中文資訊處理
    • 華語詞彙學
    • 文字學
    • 閱讀與寫作指導
  • 大二必修
    • 華語文教材教法
    • 中國文學史
    • 華語語法學
    • 跨文化溝通
    • 第二外語會話
    • 語言發展心理學
    • 古代漢語
    • 多媒體與華語文教學
    • 華語文遠距教學
  • 大三必修
    • 華語教學英語
    • 中國思想史
    • 華語文測驗與評量
    • 第二語言習得
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 華語文教學實務
  • 大一必修
    • 華文文學作品讀法(一)
    • 華文文學作品讀法(二)
    • 文學概論
    • 華文文學史暨基礎閱讀(三)現代
    • 華文文學史暨基礎閱讀(四)當代
    • 華文文學導論
  • 大二必修
    • 華文文學史暨基礎閱讀(一)先秦兩漢至唐代
    • 華文文學史暨基礎閱讀(二)五代兩宋元明清
    • 文學與藝術思潮
  • 大三必修
    • 專題製作
    • 世界文學經典選讀
專業選修課程
  • 中國語文類
    • 以深厚的中華文化素養奠定根基。例如:台灣文化導論、海外華文文學、史傳散文選讀、古典詩歌賞析、國學概論等。
  • 華語文教育類
    • 以華語文教育專業成為臺灣踏入世界舞台前導。例如:華語課程與教學設計、閱讀與寫作教學法、華語語法教學、語言教育學、各級華語文教學等。
  • 資訊傳媒類
    • 增加職場競爭力,打造多媒體、傳播、採編第二專長。例如:廣告企劃、出版學、RPG語文數位遊戲設計、影像排版與設計、網頁與教學資源管理等。
  • 應用語言類
    • 提升應用語言學、專業英語、第二外語能力。例如:第二外語會話(德語、西語、日語、韓語、泰語、印尼語、越南語)、對比分析與教學應用、新聞英語等。
  • 文學閱讀
    • 華文舞台劇本選讀、華文影視劇本選讀、華文報導文學選讀、原住民族文學選讀、當代女性小說選讀、古典小說選讀、文學與神話、小說與歷史、自然書寫文學、家族書寫文學、世界影視劇本選讀、古典散文選讀、古典詩選讀、現代華文小說選讀、現代華文散文選讀、現代華文詩選讀
  • 文化研究
    • 文化研究概論、民間文學、飲食文學與文化、當代戲曲、身體.性別與認同、社會科學研究方法、華文文學與地景、城市.動物與文學、華文文學選(一)台灣文學、華文文學選(二)中國大陸文學、華文文學選(三)海外華文文學、田野調查理論與實務、文化設計與策展
  • 寫作創作
    • 基礎創作、新聞採訪寫作、影視劇本寫作、報導文學寫作
  • 影劇傳播
    • 數位攝影暨影像設計、華語流行音樂、編輯與出版實務、動畫劇本選讀與習作
  • 文創實習
    • 文化創意產業學程實習
特色課程
中原大學
應用華語文學系
國立東華大學
華文文學系
適合從事工作
  • 華語文教師

    具有華語文教師身分,擔任各華語文教學單位的老師,對外籍人士進行華語文教學、擬定課程教材,並視學生學習情況給予支援。


  • 行政人員

    從事國內外華語文中心行政及推廣工作,或協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 編輯

    從事國內外各級華語文教材與測驗評量編撰工作。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的國文科教師。


  • 空中服務員

    於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務,並協助旅客安全工作。


  • 文史哲藝術等研究員

    朝中國文學研究、臺灣文學研究、文化與社會研究、藝術理論暨創作、劇場理論暨創作、比較文學研究等多方面深造。


  • 其他媒體事業人員

    出版、媒體、創作、設計、劇場演出等實務界,積極參與社會文化的改造。


  • 文化行政公務員

    從事政府單位文化行政相關之職務。


  • 社區營造

    協助社區、部落建立社區歷史、人物誌或其他文化記錄。


系友生涯
中原大學
應用華語文學系
國立東華大學
華文文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%


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