2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
中原大學
應用華語文學系
中國文化大學
中國文學系文藝創作組
所屬學群 文史哲學群 教育學群
華語文教育學類
文史哲學群
中國語文學類
學系特色

中文是世界強勢語言亦是僅次於英文以外最多人學習的外語。本系是全國第一所培育華語文教師的大學專業科系,兼有中文學系的學養氣質與世界性的實用專業,課程涵蓋扎實的華語文師資培訓並開設7種外語供學生修習,亦提供「商務華語文教學學程」、「新南向國情與商情深耕學程」及「數位編輯就業學程」,以培養學生多元能力及增進就業競爭力。

1969年8月,中國文學系分為兩組:「中國文學組」與「文藝創作組」。「中國文學組」所開課程以古典文學為主,現代文學為輔;「文藝創作組」所開課程以現代文學為主,培養學生現代文藝之創作與欣賞能力,但也兼及古典。

  下載詳細資料
學科意涵

華語文教育涵蓋漢語語言學知識、華文文學與文化知識、華語教學知識、從事華語教學研究知識等華語教學能力,也包含華語文教材編寫能力、華語文數位教學能力、華語文測驗評量能力等華語應用能力。

培養訓練學生以優雅且具思想之文字創作文學作品,為社會與人類文明提供安定、紀錄與啟迪方向.

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.參與團體活動,練習以口語表達個人觀點,並與他人進行協調、溝通與討論,進而達成既定目標。
2.學習掌握簡報技巧,能在有限時間內,正確且流暢地傳達訊息。
3.找尋感興趣的主題進行探索與研究,並以小論文方式撰寫,呈現個人研究成果與觀點。

1.儘可能養成習慣,每天書寫創作一段有意義的文字(非流水帳)。
2.找一兩位喜歡的作家,閱讀他的全部作品,梳理出喜歡他的原因。
3.每周找一天走進大自然,感受身體的小宇宙如何與自然的大宇宙相應。

與相關科系之異同

本系課程涵蓋中國語文、華語文教育、資訊傳媒與應用語言四大領域,必修課程包含漢語語言學概論、跨文化溝通、華語文教學導論、華語文教材教法、華語文測驗與評量、多媒體華語文教學、中國思想史、古代漢語、第二語言會話等課程,與中文系最大不同在於以現代漢語為主,強調國際溝通、數位學習與多語能力;反之,古代語文類(如經、史、子、集、紅樓夢等)較少涉獵。

中文系文藝組課程偏重欣賞與創作現代文學;中文系文學組則著重古典與傳統文學的探討與研究

生涯發展容易誤解之處

本系學生畢業出路涵蓋教育工作(華語教師、高中教師、國中教師、補教業)、行政工作(學校行政人員、業務助理等)、文字及教材編輯工作(出版社、廣告公司等)及公職等,不僅限於成為華語文教師。

想要成為全職的作家(靠寫作過生活)並不容易,仍需有個收入穩定的工作(斜槓人生是必須的)

學習方法容易誤解之處

外界常誤以為會說中文就會教中文,實際上會說中文只是基本的要求,本系學習內容以中國語文、華語文教育、資訊傳媒與應用語言四大領域為主,引導學生學習如何「教」中文,經由不同的學習方法,例如PBL問題導向學習、翻轉教學、理論結合實務課程等等,扎實地培育學生華語文相關領域知能,並得以運用於職場。

寫作除了要有天分外,仍需大量閱讀與練習。
下載詳細資料

補充提醒與說明

中原大學應用華語文學系網頁:https://wpb.cycu.edu.tw/tcsl/

大量閱讀且對知識尊敬,讓自己成為一個謙虛且具同理心的現代人。

學系聯絡方式

電話:(03)2656901

信箱:tcsl6904d@gmail.com

電話:(02)28610511轉21405

信箱:craaca@dep.pccu.edu.tw

中原大學
應用華語文學系
中國文化大學
中國文學系文藝創作組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 漢語語言學概論
    • 華語文教學導論
    • 華語正音
    • 華語語音學
    • 中國文化導論
    • 現代文學史
    • 教育心理學
    • 中文資訊處理
    • 華語詞彙學
    • 文字學
    • 閱讀與寫作指導
  • 大二必修
    • 華語文教材教法
    • 中國文學史
    • 華語語法學
    • 跨文化溝通
    • 第二外語會話
    • 語言發展心理學
    • 古代漢語
    • 多媒體與華語文教學
    • 華語文遠距教學
  • 大三必修
    • 華語教學英語
    • 中國思想史
    • 華語文測驗與評量
    • 第二語言習得
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 華語文教學實務
  • 大一必修
    • 現代文學導讀
    • 文學概論
    • 詩選及習作(與大二合開~112學年度起)
    • 散文選及習作(與大三合開~112學年度起
  • 大二必修
    • 詩選及習作(與大一合開~112學年度起)
    • 中國文學史
    • 應用文字學
  • 大三必修
    • 小說選及習作
    • 散文選及習作(與大一合開~112學年度起
    • 兩岸當代文學選讀
    • 中國現代文學史
  • 大四必修
    • 文學批評
    • 先秦典籍導讀
專業選修課程
  • 中國語文類
    • 以深厚的中華文化素養奠定根基。例如:台灣文化導論、海外華文文學、史傳散文選讀、古典詩歌賞析、國學概論等。
  • 華語文教育類
    • 以華語文教育專業成為臺灣踏入世界舞台前導。例如:華語課程與教學設計、閱讀與寫作教學法、華語語法教學、語言教育學、各級華語文教學等。
  • 資訊傳媒類
    • 增加職場競爭力,打造多媒體、傳播、採編第二專長。例如:廣告企劃、出版學、RPG語文數位遊戲設計、影像排版與設計、網頁與教學資源管理等。
  • 應用語言類
    • 提升應用語言學、專業英語、第二外語能力。例如:第二外語會話(德語、西語、日語、韓語、泰語、印尼語、越南語)、對比分析與教學應用、新聞英語等。
  • 無領域區分
    • 無領域區分
特色課程
中原大學
應用華語文學系
中國文化大學
中國文學系文藝創作組
適合從事工作
  • 華語文教師

    具有華語文教師身分,擔任各華語文教學單位的老師,對外籍人士進行華語文教學、擬定課程教材,並視學生學習情況給予支援。


  • 行政人員

    從事國內外華語文中心行政及推廣工作,或協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 編輯

    從事國內外各級華語文教材與測驗評量編撰工作。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的國文科教師。


  • 空中服務員

    於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務,並協助旅客安全工作。


  • 編輯

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息,並將採訪資訊加以整理撰寫,提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


系友生涯
中原大學
應用華語文學系
中國文化大學
中國文學系文藝創作組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50% Complete
50%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


展開