| 我的學群 | 外語 | 大眾傳播 |
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| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 外語學群主要學習外國語文的聽說讀寫能力，進而瞭解該國的歷史、文學創作及欣賞，並可提升至人類文化、社會政治經濟的深入描述與探究。 | 大眾傳播學群主要學習傳播理論，以各種媒體將訊息以聲音、文字、影像等方式傳遞給人群，包括對訊息收集、媒體認識製作、評估訊息傳播的影響、傳播政策之擬定、傳播機構管理及資訊服務訓練等。 |
| 學習內容 | 外語學類的主要課程包括：閱讀及討論外國文學名著、練習用外語表達自己的意思、聽外語錄音帶、觀賞外國戲劇，也要研究各種語言的特色及比較不同國家的文學作品。 | 大傳相關科系主要課程包括學習公共關係的理論與方法、新聞資料的整理與編輯、採訪新聞事件並寫成報導，還要瞭解影響視聽與傳播工具的發展與應用、學習各類媒體器材的運用與操作方法及管理傳播機構的方法。 |
| 主要學類 | 英語文 歐語文 日語文 東方語文 英語教育 | 資訊傳播 大眾傳播 廣電電影 新聞 廣告公關 |
| 學群內學類間關係圖 |
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| 興趣類型 | 藝術型(A) 社會型(S) | 藝術型(A) 社會型(S) |
| 知識領域 | 外國語文 本國語文 歷史文化 教育訓練 | 傳播媒體 本國語文 藝術 外國語文 |
| 核心素養 |
11.33% 自主行動：身心素質與自我精進 13.37% 自主行動：系統思考與解決問題 09.23% 自主行動：規劃執行與創新應變 13.57% 溝通互動：符號運用與溝通表達 06.79% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 07.24% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 04.80% 社會參與：道德實踐與公民意識 13.16% 社會參與：人際關係與團隊合作 20.51% 社會參與：多元文化與國際理解 |
06.76% 自主行動：身心素質與自我精進 12.16% 自主行動：系統思考與解決問題 13.04% 自主行動：規劃執行與創新應變 11.27% 溝通互動：符號運用與溝通表達 16.76% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 13.24% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 05.20% 社會參與：道德實踐與公民意識 14.51% 社會參與：人際關係與團隊合作 07.06% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
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| 加深加廣 |
英語聽講 語文表達與傳播應用 英文閱讀與寫作 第二外國語文 英文作文 族群、性別與國家的歷史 未來想像與生涯進路 各類文學選讀 專題閱讀與研究 客語文專題研究 |
語文表達與傳播應用 新媒體藝術 英語聽講 英文閱讀與寫作 探究與實作：公共議題與社會探究 基本設計 表演創作 科技應用專題 專題閱讀與研究 數學乙 現代社會與經濟 多媒體音樂 原住民族語文口語溝通與表達 |
| 多元能力 |
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| 性格特質 |
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| 生涯發展 |
教育／學術／研究 相關職類 業務／貿易／銷售 相關職類 |
傳播／娛樂／藝術 相關職類 廣告／公關／設計 相關職類 |
